Группы
Возрастные особенности развития детей старшего дошкольного возраста (от 5 до 6 лет)
|
Возрастные особенности |
Особенности психического развития |
Новообразования возраста |
Главные целевые ориентиры |
|
Существенные изменения происходят в этом возрасте в детскойигре, а именно, в игровом взаимодействии, в котором существенное место начинает занимать совместное обсуждение правил игры. Ребенок этого возраста уже способендействовать поправилу, которое задается взрослым или сверстником в игре, конфликтность в игровой деятельности. Развиваютсявыносливость и силовые качества.Ловкость и развитие мелкой моторики проявляются в более высокой степени. Возрастает способность ребенкаориентироваться в пространстве и во времени. Активностьпродуктивной деятельности. |
Внимание.Становится более устойчивым и произвольным. Память. Улучшается устойчивость. Речь. Норма – правильное произношение всех звуков Мышление.Развивается функция планирования и прогнозирования
|
Формируется саморегуляция поведения.
Активизируются исследовательский навыки. «Книга – источник знания»
Происходит развитие эмпатии.
|
Создание условий, формирующих самостоятельность (опорные схемы, модели, пооперационные карты); способствующих проявлению творческой и познавательной активности. Развитие инициативности, мыслительной деятельности, произвольности, способности к творческому самовыражению; Воспитание важнейших социально-эмоциональных компетенций ребенка – устойчиво хорошее настроение, уверенность в себе. Развитие умения устанавливать дружеские отношения со сверстниками, стремление к исследованию, интерес к новым ситуациям.
|
